想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!Р第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。Р这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。Р回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。Р我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”Р没等舅舅说完, 。Р1. 要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。(2分)Р A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙Р2. 用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么? Р我最喜欢的句子是,因为。(3分)Р3.写出短文中三个四字词语:(3分)Р_________ ___ ____________ _ ______________ _Р4.跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(2分)Р5.读了这篇文章,你想对小作者说些什么?(2分)Р_____________________________________________ __ _Р Р十、习作。(18分)Р 花园、果园、田野、小河......我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前先仔细观察。看看这个地方有什么,是什么样子的,再构思自己的习作。Р1.写作之前为自己的习作定一个题目。Р2.语句通顺,将内容写具体些。Р3.书写工整,不写错别字。
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