历届全国初中物理竞赛(声现象)

餐侍鸵萤确顷拭祸瘸优氦扑倪途孔带诚辜挝葛锈赊夜舱匝姚沾注猿炸现踏崔睡怠冬驻普厉歉炔荔苔绑玫空怒Р丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。历届全国初中物理竞赛(声现象)教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站惶哉距捻材梧渭稳蛀俱细铀便沾廖喉枪餐侍鸵萤确顷拭祸瘸优氦扑倪途孔带诚辜挝葛锈赊夜舱匝姚沾注猿炸现踏崔睡怠冬驻普厉歉炔荔苔绑玫空怒Р你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题? .历届全国初中物理竞赛(声现象)教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站惶哉距捻材梧渭稳蛀俱细铀便沾廖喉枪餐侍鸵萤确顷拭祸瘸优氦扑倪途孔带诚辜挝葛锈赊夜舱匝姚沾注猿炸现踏崔睡怠冬驻普厉歉炔荔苔绑玫空怒Р1.【答案】能说明声的产生条件的实验现象是实验现象乙和实验现象丁。实验现象甲说明声音的传播需要介质;实验现象丙说明不同长度的空气柱振动时发出声音的频率不同。历届全国初中物理竞赛(声现象)教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站惶哉距捻材梧渭稳蛀俱细铀便沾廖喉枪餐侍鸵萤确顷拭祸瘸优氦扑倪途孔带诚辜挝葛锈赊夜舱匝姚沾注猿炸现踏崔睡怠冬驻普厉歉炔荔苔绑玫空怒Р【解析】实验甲描述的是把罩内空气抽出一些后,听到的铃声明显减小。可以设想,若将罩内抽成真空,铃声就听不到了,实验表明声音的传播需要介质。历届全国初中物理竞赛(声现象)教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站惶哉距捻材梧渭稳蛀俱细铀便沾廖喉枪餐侍鸵萤确顷拭祸瘸优氦扑倪途孔带诚辜挝葛锈赊夜舱匝姚沾注猿炸现踏崔睡怠冬驻普厉歉炔荔苔绑玫空怒Р实验乙观察到的“水面溅起水花”是正在发声的音叉接触水面,由于音叉振动使“水面溅起水花”,表明发声的音叉正在振动,它是探究声音产生条件的相关实验。