从政策的重新选择,体制的重新构建这个深刻意义上说,改革是一场新的革命。(2分)Р第三、从改革引起社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说,改革也是一场新的革命。(2分)Р37.实现由感性认识上升到理性认识的过程,是人们不断创造条件去认识事物本质的过程。(1分)要实现由感性认识向理性认识的飞跃,必须具备两个条件:第一、必须掌握丰富的、合乎实际的感性材料,这是实现由感性认识向理性认识飞跃的前提。(2分)第二、对感性材料进行Р“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作,这是实现由感性认识向理性认识飞跃的途径。(2分)Р38.一是便于人民行使管理国家的权力。(1分)Р二是实行高度民主和高度集中相结合的人民代表大会制,可以兼取民主和效率两者之所长。(1分)三是人大监督机制的建立和完善,对行政、审判、检察机关的权利进行有效的制约。(1分)Р四是有利于发挥中央和地方两种积极性。(1分)五是有利于发展社会主义民族关系。(1分)Р五、阅读文言文,完成第39—43题(共5小题,每小题2分,共10分)Р39.C 40.A 41.D 42.C 43.BР六、阅读现代文,完成第44—50题(共25分)Р44.(2分)bó kuìР45.(2分)故意以读书为手段谋取名誉。Р46.(4分)对于功利的态度颇为淡泊,对于伦理的态度又颇为灵活(“君子不器”和“君子不仁”)。Р47.(4分)融于自然,乐于自然,性灵未染,完善自我,淡泊功利。Р48.(3分)孔子主张读书要从兴趣出发,不赞成为求知而求知的纯学术态度;还主张读书是为了完善自己,鄙夷那种沽名钓誉的庸俗文人(“古之学者为己,今之学者为人”)。Р(2分)“知之者不如好知者,好之者不如乐之者”Р49.(4分)灵活,通情达理,有常识,知分寸,透彻一切伦理规范的相对性质。Р50.(4分)积极“人世”,关注社会生活、人伦世理。(或“重事功、重人伦”。)
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