正,结构匀称,字迹美观。Р(3)充分调动学生积极性,培养学生书法兴趣。Р2、创建活动措施条件Р(1)备齐三套工具:师生人手一套钢(铅)笔书写工具、一套毛笔书写工具,教师人手一块小黑板。Р(2)备好三种教材:教师字帖,低年级段(1—3年级)学生教材,高年级段(4—6年级)学生教材。Р(3)备有三种卡册:教师实验手册、师生作品卡(纸)、师生练习卡(纸)。Р(4)师资配备:抽调专职教师(李公社、李忠民)作为开展“书法之乡”创建活动专职辅导教师;并聘请孟津县书法协会会员李光孟同志为我校开展“书法之乡”创建活动校外辅导教师。Р3、强化教师培训,提高教师素质Р(1)每学期聘请专家或专职教师对全体教师进行培训,开展示范课观摩、教学法讲座、作品讲评、课程实施指导等活动。Р(2)每位教师每周进行书法练习,定期开展习作展评,提高教师对书法艺术的审美水平和表现技能。Р(3)定期参加上级部门组织的实验研讨活动,请进或派出教师加强学习和交流。Р4、保证书法练习和创作时间Р在课程的开设上,一方面作为语文学科课程的补充,每天中午进行20分钟的短课练习;另一方面将书法课作为校本课程纳入教学计划,每周安排两课时进行集中教学。Р选拔40名善长书法创作的学生开设书法兴趣特长班,每周二、周四下午由辅导教师进行集中辅导。Р5、定期开展书法创作活动或作品展览Р定期开展丰富多彩的书法练习、教学、展示、比赛、笔会、联谊、研讨等活动,加强成果的展示、交流、总结工作,通过活动促进实验工作,提高水平,彰显特色。Р三、加大硬件设施投入,营造了浓厚的创建氛围Р学校已与广告制作单位商定制作名家书法展板8块,将把制作成的展板装订在教学楼走廊的指定位置,把名家书法及作者简介向学生展示,使学生能受到熏陶,营造创建氛围。Р布置好的书法活动室、制作书法作品展览橱窗,为师生提供书法创作场所及向师生展示创作作品。Р麻屯镇薄姬岭小学Р2011年9月
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