培训的教师可与艺术团签定培训、服务合同,规定其在校内的服务年限,如违约调离实小者,将赔偿艺术团初始之培训费用。Р5.5、上文不厌其烦地条分缕析,只是为了就艺术团的某一个分团来说明事理。其他分团亦将存在诸多困难及类似问题。如,资金的到位、畅通、使用、监管,训练时间的充足和保证,人力投入的适当合理,教师工作量的衡量合定,考勤考绩与工资奖金的挂靠,艺术生源的充足保障,家长的忍耐、支持程度等等。Р5.6、由于长期训练或机动演出而造成的学生误课、塌课问题,由何部门去协调,并安排教师进行文化补课。补课教师的加班费用如何计出。Р5.7、艺术人才一般都个性鲜明,恃才傲物,心高气盛,艺人相轻,性情闲逸,作风散漫,不好管理,不易领导……因此,艺术团主持工作,协调管理的领导应当慎重选择。其应有很强的亲和能力,协调能力,号召能力,指导能力,说服能力等等,还应赋予其一定的权力,以保障政令畅通,令行禁止。其次,目前社会上存在着巨大的艺术买方市场,艺术类师资供不应求,待遇优厚。而学校艺术团属于公益性、群众性学生艺术团体,清水衙门,没有盈利,工作人员常常吃苦不讨好。需要讲求风格,以奉献为主。那么,此种情状能否抑留住艺术教师的人和心?能否充分挖掘出他们的潜力?发挥出他们的才干?从而保证艺术团训练的正常开展和出作品,出精品。Р5.8、艺术团应工作需要如须收费用于补课、业余训练、外出比赛、公演等,遭遇少数家长之反对、举报,困局应由教育局给予政策规定和说明舒解。Р第6章补充说明Р6.1、对艺术团全体教师的待遇及考评细则将另行研究,上报教育局领导批准执行。Р6.2、各分团(社)将制定自己的训练、管理、考核细则,并上报总团审批执行。Р6.3、艺术团最终之运作机制和模式,交由教育局领导裁夺。Р第7章附件Р7.1、《南京市江宁实验小学艺术团总则》(征求意见稿)Р Р上篇( )精彩新闻: Р下篇( )精彩新闻:
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