活动,大家积极参加,通过这些活动,教师之间加强了沟通,团队凝聚力得到了加强,工作效率得到了提高,Р收到较好的效果。最后进行总结整改。Р以身作则,为人师表,注重实效Р加强了对教育活动的宣传,充分利用了学校的专用频道、QQ群等宣传形式,加大宣传力度,很好的营造了活动的氛围。开展师德师风建设活动以来,能按时参加各种形式的活动,紧密结合学校和个人思想作风、工作态度实情,理论联系实际,认真自我剖析,特别是着力解决教师们关心的问题。Р在为期两个学期的时间里,我们采用了学习文件、自学、小组讨论、自查自纠、总结报告等形式;以学习《教师职业道德规范》《教师的20项修炼》和教育部《关于加强师德师风建设的实施意见》、学校《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》等文件为主要学习内容。通过学习,提高了对师德师风重要性的认识,增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识,树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想,认识到教务工作不仅仅是一个部门的工作,更是一个学校的有机组成部分。党员干部更加坚定了在教育教学工作中发挥先锋带头作用的决心。讨论与自查的专题包括:1、什么是师德师风?新时期的教师应该具备怎样的师德师风?结合工作岗位实际,如何做一位师德高尚的教师?2、在教育教学及管理工作中,还存在着哪些不符合师德要求的现象?如何整改?3、在行风方面,还存在着哪些方面的差距?如何整改? Р要将师德师风建设贯穿于教务工作中。尤其是本学期以来,为了更好地为教学改革服务,多次组织召开专题教研会议,深入教研室、课堂了解教学实际需求Р,提出课改建议,为多支师生技能参赛队训练及比赛提供服务,并成功组织了全校技能比武、田径运动会等活动。Р总的来说,大家对本次的教育活动很重视,对效果也感到很满意。今后将在教师的敬业精神、责任意识等方面提高标准,力求实效,把师德师风教育活动长期深入扎实的开展下去,为把我校办成师德建设的示范学校而努力。
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