兴趣。发挥因特网的资源优势,使兴趣学生涉猎更广的知识面,从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。Р在活动过程中联系实际,与其他专业性较强的如:美术、音乐等教师联系,使学生在学习美术、音乐的同时,也能将其理论知识应用的计算机领域,让学生更加充分的认识到计算机的强大功能,使其具有一定的专业技术能力,也是为学生以后步入社会打下基础。 Р2培养小组成员之间团结协作的能力 Р发挥"小老师"的作用,激发学习兴趣。在上机实践中,教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生,这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师",对其他同学遇到的一些难题给予解答,互帮互助,共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式,使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者,发挥了学生的主体作用。 Р在活动过程当中,要尊重学生的意见与建议,不要被一种模式所束缚,把握住学生的兴趣,使其学到知识是活动的关键。Р五、活动安排 Р本课程为每周一课时。 Р第一课时:认识画图软件。走进“画图”的世界,欣赏作品。 Р第二课时:创作一个作品,画两个五角星,保存,更换画纸,退出“画图”。 Р第三课时:学会使用墨水瓶工具。给五角星上色。 Р第四课时:学习使用刷子工具。画一幅水草图。了解保存格式。 Р第五课时:学习使用喷枪工具。调配喜欢的颜色。 Р第六课时:学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆。 Р第七课时:学习画多边形,练习画图。 Р第八课时:创作一幅风景画。 Р第九课时:学习加入文字。制作环保宣传画。 Р第十课时:学习放大和取色,巧用橡皮。制作一幅简单的卡通画。 Р第十一课时:学习打印自己的作品。 Р第十二课时:学习图形的移动、删除和复制。 Р第十三课时:学习图形的变形技巧,画一盘水果。 Р第十四课时:学习管理计算机中的图象。 Р第十五课时:学习特殊的效果处理,缩放、旋转图片,调整色调,应用滤镜效果。
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