关!(加手势)Р第一关:语音能力;第二关:听说能力;第三关:公众表演当每进入一关的时候同学们要发表最棒宣言。当老师说进入第一关:同学们说语音能力我最棒,说我最棒的时候,拍两下手,大拇指指向自己。来,跟老师说一遍:进入第一关―――语音能力我最棒!Р11、呼吸方法:Р进入第一关之前,老师要交你们正确的呼吸方法,你们会做深呼吸吗?请全体起立,吐气、吸气,吐气、吸气,好!请坐,老师学学你们的深呼吸:这样、这样是不对的,只有掌握正确的呼吸方法,我们的声音才能持久有力。老师来教你们正确的呼吸方法。(请小朋友上来摸摸老师的肚子)同学做的时候,老师也下去摸摸小朋友的肚子。Р12、总结:Р这个深呼吸的训练有一定难度,老师教你们一个办法:回去每天坚持练。学会了深呼吸,Р我们要用深呼吸的方法,做一个耐力、力度训练。(省)Р13、耐力、力度训练。(省)Р14、总结:Р经过第一关的闯关比赛,现在场上比分是:雄鹰队5级,猛虎队6队,猛虎队暂时领先,现在,老师宣布第一关―――闯关成功!(邪!)学生如果忘了,老师提示性出示手势。Р15、公众表演:Р下面进入下一环节公众表演,口才课以说为主,下面的时间要留给大家,老师问同学们,你们有没有学过李白的<<静夜思>>啊,(学过)大家给老师背一遍,Р(集体背)好,同学们刚才是背古诗,下面老师要教你们朗诵古诗,现在我们把这里当做舞台,Р老师做一遍整个朗诵过程。包括上台、下台。然后逐个讲解。Р16、先集体朗诵加手势,再分组比赛,最后每个人正确走台表演(老师逐个点评)。Р17、总结:Р比赛结果,本次比赛的获胜队是()这节课就上到这,第二个环节听说能力,主要培养孩子阅读能力和语言组织的完整性,由于时间原因,这节课就省略了,正式上课的时候,我们会加进去。下面我们要给两个队的同学发奖品,发完奖品的同学由老师带出去休息一下,家长请留下,耽误几分钟,由我来介绍一下口才课的一些情况。
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