儿园的所有老师为了幼儿健康快乐的成长,个个化身为精灵,展现多样才艺,让幼儿们快快乐乐度过在园中的每一天时光。我被竹幼的内部布置深深地吸引了。教室内外挂着的、贴着的、摆着的,都是老师们一双双巧手精心为孩子们制作的装饰品;植物长廊更是别具匠心,各种植物摆放整齐,修剪独特,让你感觉来到了植物的世界,令人赏心悦目。在这样的园中,孩子们的身心一定是非常愉快的。在我们学校,班主任也要进行班级文化布置,特色展示,我们要学习竹幼老师们团结协作的精神,动动脑,动动手,为孩子们营造一方学习的乐园。张XX,是实小的一名科学老师,他在用青春书写教育理想。他相信榜样的力量是无穷的,因此,每一次的科学实验他都身体力行,甚至会为找到准确的实验材料驱车数十里。在家中拿一些实验材料,更是再平常不过了。他的各种评价机制很有特色,大大调动了孩子们学习科学的热情。作为语文老师的我,应该向张老师学习,学习他的榜样为先,学习他的教学创新,学习他的无私奉献。报告中最令我感动的还是特校的教育。面对各样的残疾孩子,他们倾注了全部的爱心、耐心、恒心,竭尽全力地呵护着每一个孩子的成长,让脑瘫的孩子学会正常走路、手拿物体,让意外失聪的孩子不再心情低落,甚至跳起美妙的扇子舞,让残疾孩子学习各项技能,使他们步入社会成为一个个自食其力成功者……看到这些特校教师的默默付出,我们还有什么理由抱怨我们的学生不够乖巧,不够聪明?跟特校的老师比起来,我们面对的是如此健康的孩子,如此好沟通的孩子,如此活泼可爱的孩子,我们还有什么理由说学生不好教?Р是的,只要我们一心想着学生,全身心地投入到教育教学中去,有一颗爱心,有无私奉献的精神,我们的工作可以做得更好!聆听演讲,使我感受到了“爱”在教学中所产生的巨大魅力;“无私奉献”尽显教师的职业精神;教师间的“相互合作”所带来的丰硕成果。演讲,又一次地弘扬了我区教师崇高的师德,为我们所有的教师传递了正能量。
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