教师得到了培养和锻炼, 加快了他们成长的步伐, 为学校的发展奠下了基础。在教育教学工作中, ** 校长既坚持原则,照章办事,同时,又处处体贴教师,彰显人文关怀。几年来, 他对我校教师的家庭情况了如指掌。谁家有困难, 他都会非常关心, 并尽可能的提供帮助。几年来, 学校在管理上日趋科学化、规范化、细致化, 并处处彰显人文性, 使全体师生能够心往一处想,劲往一处使,形成了无坚不摧的合力。三、以德服人, 精诚合作, 优化育人环境。** 校长身为一校之长, 始终坚持“平易近人, 严于律己”的工作作风, 他秉公用权, 顾全大局, 清正廉洁, 他注重班子队伍建设, 在学校建成了团结和谐, 勤勉进取的领导团体。他能和同事们友好相处,不摆架子,宽厚仁和,公正民主, 关心教师, 情系师生。** 校长无私奉献、艰苦奋斗, 开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生了很强的向心力和凝聚力。他任** 九年制学校校长时, 注重人文关怀和文化引领, 全校师生上下一心,勤奋工作,使得学校成绩连年攀升且无一例不安全事故发生, 学校先后被评为县、市、省级“平安校园”,荣获**省“校园文化建设优秀成果”二等奖。 xxxx 年他调任观音初中校长时,正是学校面临多重困难的时期, 可他并没有望而却步, 而是积极地争取各界的支持。学校的面貌“一天一个样,一年大变样”,教学成绩节节攀升, 学校于 xxxx 、 xxxx 和 xxxx 年被县教育体育局授予“教学质量先进单位”和“综合考核先进单位”, xxxx 年中考人均总分和上线率均列全县第一名。“捧着一颗心来, 不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照, 也是** 校长奋斗在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这块精神高地上, 守望着自己的理想, 谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章, 带领观音初级中学在培养一代又一代的学子走上更高的学府默默发光散热。
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