护环境的意识。Р3.要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜,做简单的生物实验等的基本技能。Р4.培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯,培养学生的自学能力,掌握知识的能力,观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力,并且能留心观察生活中的生物现象。Р二、教学策略:Р生物科学的是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此,要注重实验教学和社会实践活动,随时将课本知识与实际生活联系起来。本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足,因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位,并且注意培养学生学习的自信心和恒心。Р三、具体的实施要求:Р1、依据不同的教学内容,不同的学生情况,备好每一堂课,并及时写好教案。Р2、认真、有效地上好每一堂课。Р3、及时布置学生的作业,并且及时收取、批改、发放作业。Р4、按时下班进行辅导。Р5、命好每次课前小测的题目,及时进行课前小测,并进行批改。Р6、若安排月考或期中、期末考时,认真命好测试题。Р7、每节课后需要认真反思,吸取经验教训。Р尽管我在历年教学中积累了一定的经验,但是在教学方面仍会存在不少的不足之处,因次需要不断地向其他老师请教、学习。备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点,要多听课,并及时吸收。上课后要及时反思,不断改进教学方法,提高教学能力。Р四、总结:Р面对新的学生,在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点:Р1、低起点,缓坡度,逐步提高学生的成绩。Р2、从现实生活出发,提高学生生物科学素养,引导学生对知识的理解。Р3.加强教师同步教学,步调一致,团结合作,充分发挥集体智慧。Р4、加强教研活动,使教学水平不断提高。取长补短,以不断提高教学效率。
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