门的节能工作,高度重视,广泛参与,形成合力。要不断加大宣传教育力度,以思想教育为切入点,紧密结合实际,组织学习上级部门关于节能的政策规定和有关文件精神,努力使节约意识深入人心。教育大家从现在做起,从自身做起,从小事做起,节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱,自觉养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。Р3、节能工作的督导检查Р政务服务管理办公室全体成员都应遵守本制度,节能工作负责人对节能降耗情况采取定期检查与不定期抽检相结合的方式进行抽查,发现问题及时纠正。对落实工作扎实,成效明显的给予表扬;对落实不力的予以通报。Р4、节能统计报告Р执行资源能源消耗统计报告制度。按要求以年度为统计周期,将资源能源消耗数据统计上报。Р能源管理标准区域Р合理用能项目Р对象设备Р加热、冷却、传热合理化Р制冷系统、采暖系统Р辐射、传导等热损失防止Р饮水机使用Р阻抗等电气损失防止Р配电设备Р电气一动力、热能转化合理Р电动机、风机、压缩机、办公设备、照明设备Р网络机房用电合理化Р服务器、空调、电脑、照明Р用油、煤等一次能源合理化Р公用车辆Р将目前采用总表进行建筑用能计量改为建筑分项分户计量,通过改造将电力分为照明插座、空调用电、动力用电和特殊用电四大类分项计量,对能源消耗状况进行实时监测,以便及时发现、纠正用能浪费现象。Р将尚未交换的节能灯具的照明设备分批次进行改造互换,以达到节能目的。Р强化行为节能管理Р直接操作人员行为:水电工是直接对用能系统进行管理、调节、操作的,他们的行为直接影响整栋建筑中用能系统、设备的运行能耗。因此可对操作人员管理行为进行必要的考核、督促,明确操作人员的权与责、奖与罚,充分调动操作人员的积极性,落实日常能源管理要求。Р非真接操作人员行为:设备配置与设施决定了其日常节能工作将大部分依靠非直接操作人员,因此作为实际的能源使用者,应当不断提升节能意识,根据实际需求,力行节约能源。
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