大班语言:颠倒歌Р大班语言:颠倒歌Р活动目标:Р1、巩固掌握生活中常出现的反义词。Р2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。Р3、认真倾听《颠倒歌》,理解儿歌的内容,积极大胆尝试创编。Р活动准备:Р动物图片,两支不同的铅笔,水瓶,马夹,“颠倒歌”,白纸,大头笔Р活动过程:Р一、出示准备好的两支笔,请幼儿观察有什么不同Р1、引出反义词:大~小,高~矮,新~旧Р2、以游戏的形式初步练习使用反义词语和相对的话(教师说出一个词,请小朋友不仅要说出反义词,还要配上相应的动作。)Р二、感受体验Р1、通过教师的情景表演:喝水,穿衣服,拿笔,引导幼儿观察事情发展的对错Р2、理解“颠倒”的含义Р3、引出“颠倒歌”——吴老师捡到了一张纸,上面写着一首儿歌叫“颠倒歌”,我来说说,你们仔细听听啊。Р稀奇稀奇真稀奇,小鱼飞在蓝天里,小鸟游泳在水里,Р老鼠开始捉小猫,蚂蚁扛起大树跑,你说稀奇不稀奇。Р4、请幼儿找错,并说明理由,再一起朗读儿歌,熟悉儿歌的内容,帮助幼儿加深理解。Р三、创编“颠倒歌”Р1、出示动物图片,引导幼儿根据小动物的特征,用相反词语创编出儿歌。Р(注意第一句和最后一句不变)Р2、将幼儿分成小组的形式,请幼儿每人选一个小动物,根据特征创编一句颠倒儿歌。Р3、再把一组四个小朋友的每一句儿歌合在一起,创编出新的“颠倒歌”。Р四、活动小结Р小朋友们,颠倒歌好玩么?今天你们自己创编出了颠倒歌开心么?给自己一些掌声吧!老师希望小朋友们在生活中,用你们的眼睛细心观察每一件事物的特征,发现更多美好有趣的东西吧!
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