合调查表进行教学(灌溉粮田、养鱼、人畜饮用……)Рb.师引:狮子河是我们的母亲河,无私地将她的一切给予了我们,我们应该对她怀有怎样的感情?(热爱、尊敬、爱戴)Рc.引导学生齐读。Р3、了解镇内主要河流组成。Р(二)学习狮子河的治理Р1、学生自由读文第二段,你从中读明白了什么?Р2、学生交流汇报。(结合调查表展开教学)РA、全镇共有河道7处。谈谈你了解的、你家附近的小河。РB、了解狮子河流经的行政村Р C、了解狮子河流量0.55立方米每秒。(你知道0.55立方米每秒到底有多少水吗?1立方米约=1吨,0.55立方米约1000斤)水大吗、多吗?РD、重点了解狮子河的治理。Рa、找出文中描写治理狮子河的句子,读。Рb、师出示狮子河治理前后图片,对比,治理后好在哪里?(防洪能力加强、美观、安全……)Рc、引导学生作为深溪人因河流治理而骄傲、自豪!Рd、感情朗读。РE、了解其它六条河流没有治理的原因。(学生自由猜测)Р(三)了解狮子河的现状,激发学生环保意识。Р1、学生自由读,你从文中了解到了什么信息?Р学生交流汇报。РA、了解河流经的行政村.РB、了解狮子河流量84.4立方米每秒。与狮子河进行对比。感受狮子河之气势。РC、了解水源东成水库。РD、重点了解狮子河的污染现状。Рa、师出示收集的狮子河未被污染的图片,学生观看,谈感受。Рb、师出示淮河民谣、新闻一则、微博一则,学生自由读。谈心情、谈感受。谈体会。Рc、师出示狮子河被污染后的图片,进一步感受环境污染的危害。Рd、对比污染前后,你希望看到什么样的狮子河?Рe、寻找污染的原因。学生交流汇报Рf、我们家乡的水生病了,而且病得很重,我们遵义人该怎么办?我们小学生该怎么办呢?(相机开展节水、环保教育。)Рg、相机对学生进行环保法制教育。《中华人民环境保护法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水资源保护法》等Р(四)小结
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