。Р(《邹忌讽齐王纳谏》)Р6、 依总分,定句读。Р文言文中,也往往有总分、分总的形式, 据此也可以进行断句。 Р例6:故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜。Р故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。Р7、排偶、反复,定句读。Р据相似结构、对称结构(排比、对偶、反复),定句读。Р(1)排比、对偶、对称、反复等是文言文中最常见的修辞方法。Р(2)句式整齐,四六句多,又是文言文语言上的一大特点。Р例7:孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军为上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒次之全伍为上破伍次之是故百战百胜非善之善也不战而屈人之兵善之善者也Р孙子曰:凡用兵之法,全国为上,破国次之﹔全军为上,破军次之﹔全旅为上,破旅次之﹔全卒为上,破卒次之﹔全伍为上,破伍次之。是故百战百胜,非善之善也﹔不战而屈人之兵,善之善者也。Р Р和老师一起归纳断句的方法。Р总第页Р教学过程(时间分配)Р教学内容及教师活动Р学生活动Р8、据结构、定句读Р文言语法中的固定结构,如:“……者,……也”、“不亦……乎”、“何……之有”、“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等。Р例8:今黄生贫类予其借书亦类予惟予之公书与张氏之吝书若不相类然则予固不幸而遇张乎生固幸而遇予乎知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速Р今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。Р 三、课堂练习(5分钟):Р学生完成练习卷第11题-----15题Р四、小结(4分钟):Р“五找、三据“”定句读Р五、布置作业(1分钟) :Р练习卷16----21题Р和老师一起归纳断句的方法。Р学生运用所学方法完成练习。Р学生归纳断句的方法
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