0.Р 应用文作者的知识素质非常重要。多读书、多学习,才能提高自己写作和辨析应用文的水平。Р 三、改错题Р 1.问题:Р (1)结构混乱。正文前言部分未交待调查的范围;主体部分的三个段落内容杂陈;结尾部分的结论太偏颇,与调查得来的事实材料没有必然的联系。Р (2)调查的准备工作做得不够,调查得来的事实材料太少,缺少说服力。Р (3)用语不当。前言部分的“阳光下、草坪上、教室里、图书馆??到处可以看见书不离开手的大学生,他们脸上洋溢着满足自信的笑容。”用的描写性的文艺语体,与应用文的事务语体不符。Р 修改提纲:Р 前言:交待调查的目的、范围、对象、内容Р 主体:Р (1)调查结果及现状①对课外阅读的重视程度②获得书籍途径③阅读偏好。Р (2)建议与总结①引导、培养大学生形成良好的阅读习惯②改善大学生的不良阅读倾向,提高其阅读品位③引导大学生提高阅读效果,培养正确的阅读方法④请专家定期做讲座,提高同学们的阅读意识和阅读兴趣。Р 2.主要问题:Р (1)文种错误。有申请,有请示,有报告,没有“申报”这种文种。从这份公文的正文内容看,按上级要求报送招生计划表,应使用报告。申请上新专业,要求上级批准,则应另外行一份请示文件,而不应在报告中夹带请示事项。Р (2)格式及写作不符合规范。公文引述来文当先引标题,后引发文字号。附件标注不规范,不应写“附”,要写“附件”;附件与正文之间要空一行;附件不加书名号,后面不加句号。“我们”、“大家”等都不符合公文用语要求。Р 四、材料写作题Р (答案略)Р 五、情景写作题Р 问题:请你为张丹出出主意,怎样才能写出一份合格的述职报告Р (1)学习写作教材上关于“述职报告”的写作指导Р (2)向曾经写过述职报告的工作同事求教Р 六、案例分析题Р 1. 职业道德素养有问题,缺少干好工作的一种责任感。Р 2. 思想品德素质都有问题,属于违法行为,应当严处。
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