交通、通信除了在人们的生活、生产中扮演着重要角色之外,还在其他领域起重要的作用。比如说在军事方面,先进的交通、通信工具和手段就能起很大的辅助作用,甚至直接决定战争能否取胜。又如危险性较大的登山运动,一旦运动员遇到危险而又与地面失去联络,那将直接影响到他们的生命安全。你们还能举出其他例子吗?Р学生回答。Р4.未来的交通与通信Р教师设问:各种交通工具与通信方式的出现不但丰富了我们的生活,也给我们带来了方便,你认为将来还会出现哪些交通方式和通信方式呢?Р学生讨论。Р学生可能回答:未来的手机可以做成手表的样子,还可以看电视、看电影;以后出租车就变成出租飞船,可以在空中行使,这样地面的交通拥挤就可以缓解了;将来会出现飞毯,用太阳能作为动力,这样就可以减少大气污染……Р教师总结:通过这堂课,我们了解了交通、通信与我们的生产、生活有非常密切的联系。同学们也对将来的交通和通信方式提出了自己的畅想。希望有一天这些奇思妙想能够在你们手中变成现实。Р【点评】畅想环节让学生展开想象的翅膀,拓展思维空间,能有一点奇思妙想。教师要适时作一些引领,以免有的学生畅想过度,脱离了实际。Р四、专家评析Р张莹华老师的这节课突出了交通、通信对生活、生产的影响,通过案例引导学生从自己的生活体验出发来构建新知识体系,并通过对未来交通、通信事业的畅想来拓展学生的思维,进一步激发了他们的学习热情与兴趣。Р本节课设计的活动环节较多,教师如教学调控不当,会造成表面热闹而讨论不够深入,教师可以根据不同学校、不同学生的特点,对问题讨论的深度适当把握。Р学生个体的差异也是一种可开发的资源。不论是生活经验还是知识积累或是表达、评价能力都需要教师去开发、引导。通过师生互动与生生互动,使学生在潜移默化中挖掘自身潜力,提升综合能力,张莹华老师这方面的设想与做法值得借鉴。Р设计:静安区教育学院附属学校张莹华Р修改、点评:静安区教育学院陆弘德
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