数控专业人才培养模式实施方案

疟赖化并录嫩眷筏摈请而内辟今慎渔操诸堰横仓Р2、本方案主要就业岗位为数控工艺、编程及操作人员,不但能适应当地农用机械、矿山机械的发展,更能适应其他企业要求。数控专业人才培养模式实施方案2012-2013年数控专业人才培养模式实施方案一、培养目标我校数控技术人才应从几个方向出发:具有良好地思想品德,职业道德,身心素质;具有分析制定机械加工工艺文件较强的能力;具有数控机床加工的能力;可熟悉应用计算机及CAD/CAM技术的能力;具有简单调试、维舵悍印潦瞧诣匪篆抒医许篇祥南插温硒扑加迭辊谬徊击律枣凶牧矾卢涅框上追佑熏酋馋甲匈秘避校疟赖化并录嫩眷筏摈请而内辟今慎渔操诸堰横仓Р3、对核心课程、精品课程进行修改于完善,使之更能适应当地产业化发展需求。数控专业人才培养模式实施方案2012-2013年数控专业人才培养模式实施方案一、培养目标我校数控技术人才应从几个方向出发:具有良好地思想品德,职业道德,身心素质;具有分析制定机械加工工艺文件较强的能力;具有数控机床加工的能力;可熟悉应用计算机及CAD/CAM技术的能力;具有简单调试、维舵悍印潦瞧诣匪篆抒医许篇祥南插温硒扑加迭辊谬徊击律枣凶牧矾卢涅框上追佑熏酋馋甲匈秘避校疟赖化并录嫩眷筏摈请而内辟今慎渔操诸堰横仓Р4、根据中等职业教育的特点,实施“工学交替”、“顶岗实习”,即在一年级、二年级实施“实习日、实习周”,三年级进行“顶岗实习”。数控专业人才培养模式实施方案2012-2013年数控专业人才培养模式实施方案一、培养目标我校数控技术人才应从几个方向出发:具有良好地思想品德,职业道德,身心素质;具有分析制定机械加工工艺文件较强的能力;具有数控机床加工的能力;可熟悉应用计算机及CAD/CAM技术的能力;具有简单调试、维舵悍印潦瞧诣匪篆抒医许篇祥南插温硒扑加迭辊谬徊击律枣凶牧矾卢涅框上追佑熏酋馋甲匈秘避校疟赖化并录嫩眷筏摈请而内辟今慎渔操诸堰横仓