查学生对文本内容的理解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。本题答案包括两个部分,一是霍金的人格魅力,二是自己的感受。第一个问题,考生可以到文中圈出霍金的表现,圈出他人或作者评价霍金的内容,然后进行概括。如“自传:私人回忆”第四段,“在书里,霍金浮光掠影般讲述了自己从战后伦敦的男孩成长为国际学术巨星的岁月。用简明、风趣、坦诚的语言让读者了解了过去著作中难得一见的霍金:曾经和同事为特别黑洞存在打赌的开玩笑者;在物理学和宇宙学世界博取立足之地的年轻的丈夫和父亲等等”,霍金的幽默可见一斑;如“他传”中杨建邺的评价,“他的贡献是在他被禁锢在轮椅上30多年的情况下做出来的,此外他还多次因为疾病命悬一线。人们对具有如此顽强生命力、不懈追求宇宙真理、充满传奇色彩同时又具有非凡幽默性格的他,都不得不从内心发出深深的感叹和由衷的敬意”,如链接一中“霍金不愿对恶疾低头,甚至不愿接受任何帮助。他最喜欢被视为科学家,然后是科普作家,最重要的是,被视为正常人,拥有与其他人相同的欲望、干劲、梦想与抱负”,这说明霍金有顽强的生命力和超凡的意志,他有梦想,有追求。考生可以根据这些内容概括霍金的人格魅力。第二个问题,考生应联系霍金所取得成就与他人格魅力之间的关系来谈感受。Р二、古代诗文阅读Р(一)文言文阅读Р阅读下面的文言文,完成下列小题。Р谢方明,陈郡阳夏人,尚书仆射景仁从祖弟也。荒乱之后吉凶礼废方明合门遇祸资产无遗而营举凶事尽其力用数月之间葬送并毕平世备礼无以加也。元兴元年,桓玄克京邑,丹阳尹卞范之势倾朝野,欲以女嫁方明,使尚书吏部郎王腾譬说备至,方明终不回。桓玄闻而赏之,即除著作佐郎。方明事思忠益,知无不为。高祖谓之曰:“愧未有瓜衍之赏,且当与卿共豫章国禄。”屡加赏赐。方明严恪,虽处暗室,未尝有惰容;无他伎能,自然有雅韵。丹阳尹刘穆之权重当时,朝野辐辏,不与穆之相识者,唯有方明、郗僧施、蔡廓而
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