行感恩教育的思想发动工作,真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。Р(二)全面实施阶段(3月21日至5月6日)1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。Р2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊,体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式,引导广大学生拿出感恩的实际行动。Р3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督,加强学生感恩活动的教育,促使活动能得以顺利实施。Р(三)全面总结阶段(5月7日至5月15日)1、评选表彰先进个人,召开班级总结表彰会。Р(5月中旬)2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料,并汇编成册。Р3、各班利用五一劳动节,多做一些好人好事,组织开展“感恩教育”主题班队会活动。Р四、加强领导,抓好宣传为加强领导,切实抓好感恩教育活动,年级特成立以各班主任为组长:各班班长为副组长,班干部为成员的领导小组。Р1、组织、协调、监督组长:班主任成员:班干部职责:负责监督感恩教育活动的开展情况。Р2、综合宣传和工作实施组组长:各班文艺委员成员:黑板报爱好者职责:负责宣传报道,在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材,汇编感恩教育活动优秀作品册子。Р3、信息报道和资料归档组组长:各班宣传委员成员:写作能力较强的同学职责:具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道,及时向学校广播站投稿,收集该活动的有关资料,并归范整理。Р(一)加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况,收集整理本班感恩教育活动相关的资料。Р(二)感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容,严格考核量化。Р五、活动预期达标效果(一)年级各班进行趣味活动,增进友谊,体验校园生活。Р(二)《毕业赠言/成长回忆录》(年级汇编)。——表达对老师、家长、母校的感恩之情。Р(三)“成长·感恩”年级录像集。
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