还好吗?”Р 他只轻轻一声:“那是假的。”Р “小时候,你怎么不好好听妈妈的话呢?……”小男孩满脸遗憾。Р 他的鼻子一酸:“哦,不……”Р “小圆,走,我们走……”少妇打完手机,向小男孩招手。Р 小男孩清朗地应了一声:“哎一”就蹦蹦跳跳地走了。Р 倏然,王山的双眸模糊了。Р 黑暗的隧道无言地伸向远方。洞口边,鞭炮响过了,留下的是碎纸屑;鲜花谢去了,遗落的是空空的草篓……Р (选自2018年3期《小说选刊》,有改动)Р 4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(3分)Р A.小说选材巧妙,以小见大。通过生活中的一个小小误会,反映了当下社会的世态人情,举重若轻,发人深思。Р B.小说情节曲折,环环相扣。犹如一出戏剧,尺水兴波,展现了“王山”和“少妇”之间激烈的矛盾冲突,刻画出了鲜明的人物形象。Р C.小说中“他听说他们呐喊、欢呼、拥抱”和接下来“他在心里大声’回答”,貌似平淡的叙述,其实是在为下文做必要的蓄势和铺垫。Р D.面对小孩的询问,王山“没有回答,一脸茫然。”反映了王山此时内心痛苦万分,一时不知如何回答,并不是因生气而不愿理睬。Р 5.小说两次描写隧道洞口边的景象,请结合文本分别分析其作用。(5分)Р 6.你认为小说的主旨是什么,请结合文本进行分析。(6分)Р 答案:Р 4.B(“小说情节曲折,环环相扣”错误,“王山”和“少妇”之间并没有激烈的矛盾冲突。)Р 5.第一处描写隧道洞口边的景象,表现了通车庆典的喜悦热闹,体现了王山为了隧道通车而残疾了双腿的意义和价值。Р 第二处描写隧道洞口边的景象,重在表现庆典过后的寂寥残败,与前文形成一种对比,暗示出王山内心的落寞与悲哀。小说戛然而止,言有尽而意无穷,留下想象空间。Р 6.小说反应了社会中人们对英雄人物缺少应有是尊重、理解和关爱,体现了英雄不被认可和理解的落寞与悲哀。(3分)依托文本进行分析(3分)
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