幼儿的共鸣,从而幼儿获得更多的感性认识,提高幼儿的认知兴趣、发展幼儿的能力。Р总之,通过多样的形式和丰富的内容,使家长、社区人员逐渐了解和明确了幼儿教育的特点与要求,并且积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长、社区工作应该说得到了家长的大力支持和社会的肯定。Р【2018幼儿园社区活动总结2】Р孩子是祖国的花朵,是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面健康成长的过程中,离不开教育和引导。家庭教育、学校教育、社会教育三方面的共同作用,将会促进幼儿身心的和谐发展。因此,我们本次活动将充分发挥社区教育的影响,带领幼儿体验生活,从而达到社会实践的效果。Р出发前我首先先讲述了今天活动的目的及活动要求,请幼儿将垃圾分为三大类:有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。垃圾桶分红色垃圾桶和绿色垃圾桶,红色垃圾桶装不可回收的绿色垃圾桶装可回收垃圾。活动分三小组进行。Р此后,当小朋友来到小区,开始捡垃圾时他们就会说:“可回收的给我,塑料袋给我”;“有电池吗”?“那是有害的,是给我的”。“老师,这个是可回收的还是不可回收的?”从小朋友之间的交流中就可知道他们对垃圾分类有了大概的了解。孩子们捡的很卖力,但是由于现在的人们都有环保意识,所以此次收获不是很大,我想这样也好,这不正是一个正面的教育话题吗?于是一路回来,我给小朋友进行了总结:“你们知道为什么今天小朋友捡的垃圾不是很多吗?这是因为现在的人们越来越讲卫生了,知道把垃圾分类分别放到红色垃圾桶和绿色垃圾桶,这样一来就大大减少了环卫工人的工作了”。Р整个活动历时一个半小时,我们走过了幼儿园所在的小区及附近小区,小朋友表现得很好,安全意识很高,过马路时大家手牵手,如遇到垃圾就会分类放在袋子里。这一次真真实实的“环卫工人”生活给小朋友们带来了很多的学习点,比如,下次再也不会乱扔垃圾了,他们知道了垃圾还可以分为哪几类、他们也体验了环卫工人的辛苦·······
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