塞外风光。(2分)Р乙诗:“冻水寒伤马,悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤,悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪,(1分)此句抓住冬天的景物Р“冻水”“悲风”,极言天气之寒,突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。(2分)Р11. D 12. A 13. C Р14. (1)学生挤满了他的房间,(他)从来没有把言辞放委婉些,把脸色放温和些。(注意“填”1分“辞色”翻译正确各1分,句意1分)Р(2) 有时父亲发怒不听她的,她就屏住气不说了,等父亲怒气稍微缓解,又反复劝说,直到听了她的话才停止。(补充“父亲”1分,“或”“俟”各1分)Р(3)我因而不会在嬉戏中荒废学业,母亲对我的教育也因为这件事而更加严格。Р( “铨故不能荒于嬉”介宾短语后置句的翻译1分,“嬉”“由是”“益”等字词的翻译各1分)Р15. AР16.不能删去(1分)。“到那个时候”指30年后,起限制作用,明确了具体时间和范围,如果删掉与实际情况不相符。(1分)体现了说明文语言的准确性、周密性(1分)。Р17.“双刃剑”是指人工智能有利也有弊(计1分) 利:降低生产成本、提高生产效率、使人类经济的运行进入更高水平、“脑机混合”增强智能、服务医疗等。弊:影响就业(机器排斥人工)、垄断信息、运行成本高。(计1分)评分标准:(如果只答有利有弊,没有分析给1分)Р18. BР19.暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激(1分);橘子花是贯穿全文的线索,(1分)并能激发读者阅读兴趣。(1分)Р20.前两段运用倒叙手法;(1分)交待发现橘林的过程,自然引出下文(1分);有悬念效果。(1分)Р21.都是叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美(1分);形象写出了花蕊多而密集的特点,(1分)表达了作者的喜爱之情。(1分)Р22.对于我来说,橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我(2分);抒发了我对父亲的感激与怀念之情。(2分)
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