(A)讲授法;(B)讨论法;(C)案例法;(D)角色扮演法。Р 答案:DРJSZCA065 理论教学中( )多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。Р (A)讲授法;(B)讨论法;(C)案例法;(D)提问法。Р 答案:DРJSPZCA066 ( )是一种通过在训练场所制造某种模拟状况,并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。Р (A)游戏法;(B)讨论法;(C)案例法;(D)角色扮演法。Р 答案:AРJSZCA067 在课堂教学中,( )始终处于主导地位,对课堂氛围起着决定性的作用。Р (A)培训师;(B)学员;(C)培训目标;(D)培训内容。Р 答案:AРJSZCA068 在课堂教学过程中,控场的目的在于( )。Р (A)说服学员;(B)确保培训顺利进行;(C)树立权威;(D)统一观点。Р 答案:BРJSZCA069 任何一次培训能顺利进行,除了培训师与学员以外,培训现场的( )是非常重要的因素。Р (A)气氛;(B)人员结构;(C)后勤保障;(D)情感沟通。Р 答案:CРJSZCA070 任何系统只有通过( ),才能构成一个闭合回路,才有可能实现有效的控制,从而达到其目的。Р (A)矫正;(B)信息反馈;(C)控制;(D)互动。Р 答案:BРJSZCA071 教学反馈要适时,偏差矫正要( )。Р (A)适时;(B)适当;(C)及时;(D)常规。Р 答案:CРJSZCA072 ( )是获取教学反馈信息的主渠道。Р (A)常规教学过程所有环节;(B)备课;(C)课堂讨论;(D)练习与考核。Р 答案:AРJSZCA073 ( )是学员展示思维过程的重要渠道。Р (A)教学过程;(B)课堂问答;(C)课堂讨论;(D)练习与考核。Р 答案:CРJSZCA074 针对每一实操考核项目设立考核小组。小组成员一般不少于( )位。Р (A)2;(B)3;(C)4;(D)5。
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