科主任与科代表活动Р复备Р激情Р导入Р自主Р学习Р出示一组图片,让学生说出其是东南亚的物产Р科主任出示自主学习目标Р1、东南亚处于与(洲)、与(洋)的“十字路口”Р2、海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”,其原因呢?Р3、“花园城市”是,其三大经济支柱为。Р4、看图2-6,主要热带经济作物(天然橡胶、油棕、椰子)和水稻的产地,主要的两种矿产资源是什么?分布在什么地方?Р5、东南亚人口分布在什么地方?Р6、区分华侨与华人。他们来自什么省?了解对东南亚的贡献。Р步骤Р科主任与科代表活动Р复备Р激情Р互动Р魅力Р精讲Р拓展Р应用Р Р组内:相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录。Р组间:以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总。并互相解答。Р师生:老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决。Р1填出字母所代表的洲、洋、海峡名称Р2 、东南亚处在____洲和_____洲、_____洋和______洋的“十字路口”,是世界______和_______的重要枢纽,马六甲海峡扼守这十字路口的“咽喉”,是沟通____和_____的天然水道,东南端有世界著名的海港____港。Р3、如果你是新加坡的总理,你会发挥哪些优势发展经济?Р4、东南亚是世界上____、____、__等热带经济作物的重要产地。目前____国______和____的产量和出口量均居世界首位;__是世界上出产___、出口椰油最多的国家。Р5、东南亚居民的主要粮食是____,其中____、____、_____是世界上重要的稻米出口国。Р6、区别概念:华侨、华人、华裔Р一、马六甲海峡Р二、东南亚的主要物产Р1、热带经济作物的重要产地Р2、稻米是主要食物Р3、著名矿产——锡和石油Р三、人口稠密,华人众多Р学法指导Р一、以图析文Р二、把游戏融入读图、填图、绘图中Р见附页《看谁做的对》
全文预览
