保学控辍责任落到实处。各学校与班主任和全体教师层层签订了《保学控辍责任书》。对”双困生”(家庭经济困难和学习困难)学校制定了”一帮一”结对资助和帮学计划,把学科成绩薄弱、基础差的,学习压力大的分到教师、班主任,学习好的、关系密切的同学之中,让老师和同学耐心细教地帮助他们,消除其辍学意向。安排”教师访万家”活动,班主任、课任教师使用双休日进村入户对”双困生”、单亲家庭、贫困家庭、留守孩子的学生进行家访。真正从源头上杜绝流失,使得全体学生”进得来,留得住,学得好”。Р 3、贯彻落实《中小学生学籍管理办法》,严格执行开学初入学情况日报告制度,注重实效。各校根据《中小学生学籍管理办法》,认真统计并办理学生的转学手续,及时在学籍系统上进行操作,做到数据真实准确;各校都能按照《关于切实做好”保学控辍”工作的督办通知》的要求在开学后的每天及时将《入学情况统计表》上报到教办汇总后报乡政府和县教育局。()教办还根据各校每天的报到情况,对学生返校比较迟缓的学校及时跟踪了解,要求立即加大动员工作,学生返校报到比较按时,总的情况和效果比往年较好。Р 三、存在的问题及困难Р 1、农村的经济还相对落后,大多数父母都外出务工,留守儿童少年比较多,留守儿童少年在家不安心上学,许多留守儿童在家无人”看管”、缺乏亲情,许多留守少年在家总是想着到外面打工造成部分学生流失。Р 2、受农村封建落后思想以及社会不良风气的影响,极少部分学生还未到法**婚年龄就早早的”结婚”,造成部分学生流失。Р 3、学生家长对现在学校实行九年免费义务教育情况和《中小学生学籍管理办法》认识不到位,总是认为子女的学习基础差,想通过转学等方式留级,而不能办理相关手续,而造成学生流失。Р ”控辍保学”工作任重道远,绝非是一劳永逸、一蹴而就的,它将是一个持续永无止境的,我们将一如既往地做好宣传,加大管理力度,开展多种形式真正从源头杜绝学生流失。
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