况和学生的实际需要,因此取得了显著的效果。Р学校人才培养模式的改革得到了教师和学生的认同。学校元培计划实施以后得到了学校领导、广大教师和学生的广泛支持。通选课建设取得了明显的成绩。学校广大教师和学生对通选课的设置理念和课程形式高度认同,各院系的领导和教师开设通选课的积极性很高。课程门数由2000年秋季学期的30多门,到2002年春季学期达到130门。课程总门数达214门,涵盖了我校大部分学科领域。一大批著名教授走到了通选课的讲台上。这些课程都经过专家的把关,质量较高。所有课程都是学生听取教师的课程介绍以后、根据自己的兴趣自愿选修的,选课十分踊跃。一些课程选课人数达到八、九百人,不得不分班上课。选课人数达400-500人的课程也很多。Р学校举办的各类讲座更是我校校园中一个显著的亮点。“美育精品”、“中华文明之光”、“自然科学前沿”、“社会科学前沿”……各个系列的讲座都是大师云集,所以也就能够吸引大批来自校内外的学生和老师前来听讲。每一次素质教育讲座,都可谓是听众如云、盛况空前、气氛热烈,常常挤得我校600多个座位的报告厅水泄不通。许多同学站着听,更有不少同学则在过道上,在讲台与座位的空隙中席地而坐。通过聆听大师们的演讲,同学们普遍反映增长了见识、开阔了眼界、启迪了思维、提高了修养。各个系列讲座也经常引起社会和媒体的关注。中央电视台、北京电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《北京日报》、《中国青年报》、《北京青年报》对很多讲座都进行了报导。很多校外的学生、教师也纷纷前来听讲。Р暑期社会实践活动也使学生得到了锻炼和提高。近两年面向西部的社会实践使北大学子了解了西部现状,激发他们投身于西部大开发的宏伟事业。在七、八月的酷暑中,同学们怀着满腔的热忱,奔赴祖国各地。他们在为当地政府和企业献计献策、提供服务和帮助的同时,增加了对社会现实情况的了解,培养了实践能力,并且锻炼了意志和品质。
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