,会画认识旋律线。 Р 三、摩拳擦掌,才艺展示 Р 师:刚刚欣赏的两首歌曲从不同角度反映了作者歌颂祖国的心声,那我们怎样来表达一下呢? Р 学生活动:比一比、赛一赛。(实践体验法) Р【教学提示】Р 学生男、女两队,看哪队节目精彩,最后评出优秀队。注意激发学生踊跃参加,帮助树立自信心。要适时鼓励,语言要充满感染力。节目形式要多样。(评价时可生生互评、师生共评。) Р 师:两队表演都很精彩,唱出了大家对祖国的热爱。我情不自禁的也想放声歌唱,下面我为大家演唱一首《我的中国心》。 Р【设计意图】Р 在小组活动中,围绕“歌颂祖国”,学生诵、唱、舞,各尽所能展示自我,共同提高音乐素质。 Р 四、演唱感受,畅谈心得 Р 师:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”多么朴实的话语,多么真挚的爱国心。希望大家从小培养“为祖国崛起而读书”的高尚情怀,热爱祖国,时刻不忘“我们都有一个家名字叫中国”。 Р 1、播放歌曲《大中国》,学生哼唱旋律。 Р 2、教师弹琴,学生学曲。(讲授法) Р Р 五、实践延伸,拓展视野 Р 师:我们的祖国在飞速发展,经济实力不断加强,人民生活幸福安康。 Р学生活动: Р 1、看图片,知发展 观看投影图片,听老师讲解深圳、上海、广州的变化。 Р 2、做采访,谈变化 让几名学生现场采访老师和学生,谈谈身边的变化。 Р【设计意图】Р 在教学实践活动中,鼓励学生积极探索、求知,培养他们的创作能力及表现力,扩大音乐视野,延伸实践活动。 Р【课堂小结】Р 本课涉及的歌曲,虽风格、形式、艺术感染力不径相同,但都殊途同归,主题皆为“祖国颂歌”。我们的爱国主义不能仅仅停留在口头上,而应以实际行动,彰显爱国之心。
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