”等活动,适时开展评比,并在支部活动室和网站展示评比结果,在支部考评中给予加分,使党员工作有目标、支部管理有方向。细化党员民主评议指标,促使党员对照要求查找差距,弥补短板。注重在骨干人才中发展党员,精心控数量、优结构,力争把党员队伍锻造为学校发展的中流砥柱。Р三、实施步骤Р(一)全面宣传动员启动阶段(2018.4月-5月)Р召开扩大政工例会,学习传达上级有关党支部“五化”建设实施细则及意见,部署学校开展党支部“五化”建设工作。Р(二)组织实施阶段(2018.5-2020.6)Р学校及各二级党组织按照目标管理要求,分类别分层次开展党支部“五化”建设,在全面完成“五化”建设任务基础之上,每个二级党组织建成至少1个特色党支部,形成1项特色党建品牌。Р(三)年度阶段总结(每年年底)Р 学校每年年底召开年度阶段总结会议,表彰先进,鞭策后进,全面梳理经验做法、初步成效、存在问题及原因、整改目标及措施。Р(四)整体总结阶段(2020.1-2020.6)Р全面构建基层党支部“五化”建设工作体系,以特色支部推进全面从严治党向基层延伸,形成独具特色的学校党建工作品牌。Р四、工作要求Р(一)高度重视,精心组织。各二级党组织要高度重视党支部“五化”建设重要意义,切实将思想和行动统一到学校党委统一决策部署上来,结合本单位工作实际,制定可操作、可检查、可问责的具体工作方案,明确责任领导和完成时限,推动党支部“五化”建设任务落实见效。Р(二)积极探索,主动创新。各二级党组织要结合学科专业特色和党支部“五化”建设,积极探索,主动创新,形成可复制、可推广的学校党建工作模式和典型,充分发挥先进经验和典型的示范引领作用,形成比学赶超、争当先进的浓厚氛围。Р(三)加强督查,力求实效。学校党委将党支部“五化”建设纳入基层党建工作考核重要内容,定期开展抽查检查,确保创建工作落实见效。Р中共xxx委员会Р2018年4月
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