”后,又树立了学生的自尊心、自信心和积极向上的人生观Р 我校“校园吉尼斯”的成功举办正适用于新课改提出的素质教育,着眼于学生及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展。坚持以人为本,突出对学生的人文关怀,要把学生看成有情感、有需要的“人”,而不是知识的“容器”和考试的“机器”,要积极营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围。在教学过程中,要求通过挖掘学生潜能、提高学生潜质达到教育目标,要善于发展学生的优点并帮助其提高,不要唯成绩论、唯表现论,要让每一个学生都有自己的发展空间。校园吉尼斯能树立新的教学观、新的教师观、新的学生观、新的质量观,实现由“以分数为标准”到“以每个学生的德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变,使每个学生都能得到生动、活泼、主动的发展。实现评价内容多元化、评价方式多样化、发展性评价等目标,关注个人发展,关注个性发展,关注发展过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分。Р 没有体验就没有学习,就没有教育,也就没有人生。生命成长需要生命自身的体验,只有亲身体验到的东西,才是真正意义上的获得。从这个意义上说,体验是生命成长中不可或缺的独特享受。校园吉尼斯为队员崭露头角,发展特长创造了条件,也为队员尽情地展示自我,体验生命提供了施展的舞台。校园吉尼斯活动的设立,给队员带来一种前所未有的愉悦感。在每一个孩子的生命里,孕育着一种宝贵的美好的希望,他们希望参与,希望获得成功,并为之去奋勇的拼搏和流淌的汗水。Р“校园吉尼斯”活动的开展,如同“润物细无声”的春雨,潜入少年儿童的心灵,使他们感受到精神的丰厚和成长的快乐,体验到人生真谛。然而西马峰镇中心小学的全体师生要去铸就属于他们自己的吉尼斯,铸就属于他们的未来!
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