?“三位一体”的读书模式,读书已经成为实验小学师生的习惯。书香校园掠影之四?——校园读书活动。书声绕梁,文化传承。活动促进学校的发展,我校于10月份召开了全校动员大会,在会上贯彻了实施方案,并对?“营造书香校园”工作进行了部署,使全校教师明确了此项工作的总体要求、目标任务和实施措施,提高了认识。还开展了向“流动书架捐书活动?”,活动发起后,全校师生都行动起来,积极捐书,师生共捐书400多册,这?400多本书满载着全校师生浓浓的情意,充实到流动书架中,成为孩子们手中的宝贝。我们还召开?“流动书架捐书表彰大会?”,对在捐书活动中表现突出的?40多名学生、16个班级进行了表彰,这些活动的开展把营造书香校园活动推向了高潮。书香校园掠影之五?——无声楼廊教育。细节显真功,润物细无声。阅读是积累的过程,是慢功夫,素材的来源也不仅仅是捧在手中的一本本散发着墨香的书籍,还可以是生活中的点滴感悟。好阅读的孩子善于留心生活,基于这点,学校充分利走廊的墙壁展板、一句句温馨的话语,一个个文化经典,一篇篇名家精粹,让学生在匆匆行走中驻足,品读,感悟。书香校园掠影之七?——读书感悟。呼吸书香,浸润心灵。孩子们爱读书,他的生命才能熠熠生辉,一本本?“书海拾贝”“采蜜集”“我的读书乐园?”记载着孩子们心路历程;老师爱读书才能使三月春光常驻校园,读书笔记版面设计有创意、图文并茂、字体工整、娟秀,记录了读书的所思所想所悟,一本本读书笔记浓缩了教师们对读书、学习的挚爱。书香校园掠影之八?——卓越口才。我校的卓越口才主要以晨诵为基础,培养学生理解语言文字中所蕴含的情感内涵,从学生的情趣入手,让学生讲述自己喜欢的人和事。通过的培养,学生的表述能力有了明显提高。如果说昨天我们从读书中起步;今天,我们在读书中充实;那么明天,我们将在读书中圆梦!相信:实验小学的每一天都是书香盈园,实验小学的每一个人都拥有精彩的阅读人生!
全文预览
