以良好的学习习惯起示范作用。与此同时,要在孩子上学以后,给孩子准备书桌或代替书桌的适合孩子学习的专用地方,为孩子安排科学的生活、学习作息时间表,创设有利于养成孩子良好学习习惯的氛围。例如孩子开始学习后,关掉电视机、收录机,家长不做分散孩于注意力的事务,更不要高谈阔论、打牌闲聊,也不要询问孩子在校情况,不干扰该孩子学习。这样,容易促使孩子养成定时专心学习的好习惯。Р 4、加强与学校教师的联系,协同培养孩子良好的学习习惯Р 一般说来,学校教师不仅重视培养孩子的学习习惯,而且积累了科学酌方法和一定的经验。家长要经常主动与学校教师联系、了解孩子在校的学习表现,反映在家的学习行为习惯,虚心接受教师指导,根据学校培养孩子学习习惯的要求,积极配合教师做好工作。对于实验班的家长来说“管好放学后的时间”培养孩子良好学习习惯的经验。Р5、采取科学方法训练和激发孩子良好的学习习惯?Р注意力训练的方法:Р 听觉集中训练法:Р 闭上眼睛,用心来听闹钟的滴嗒声,并要求他伴随着这种声音默念“嘀嗒。。。嘀嗒。”要求:环境安静,可以是一两个孩子。也可以是全班或小组。每天五次每次两分钟左右,坚持六天。Р 视觉想象训练:Р 要求环境安静,闭目静坐,先在头脑中想象出一个黑点,再想象由这个点向右无限延长的黑线。每天练习三次。每次五分钟。隔两天后再想象,由黑点起无限旋转的螺旋线形。疗程为7天。然后减少量坚持2周。(巩固)Р 怎样克服“走神儿”的毛病:Р1、自我提示法:Р2、自我奖惩法Р3、严格可行的时间计划表Р四、实用的好习惯训练法:Р(一)故事法——例如讲述古今中外名人从小养成良好学习习惯的故事,树立榜样,激励孩子。Р(二)对比法——用学习习惯优劣造成学习成绩差异事例比较来教育孩子。Р(三)强化训练法—一有的家长有计划地指导孩子练字,坚持先易后难、先简后繁、循序渐进的原则,进行“字无百日功,不可一日行”的训练。
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