体质,有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。Р二、教育目标: Р大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据大班幼儿的生理特点和活动特点,根据本班幼儿的年龄特点,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力,增强幼儿的体质,培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。本学期我们大班主要以轮胎为主,通过梯子、轮胎、木板锻炼幼儿的走跑跳钻的能力Р1、尝试运用轮胎、梯子、木板进行一物多玩,促进身体基本动作的发展,提高动作的协调性、灵敏性。Р2、在观察、讨论、探究的过程中,逐步掌握侧身运轮胎、梯子、木板的方法。Р3、活动中大胆尝试、积极创新,有较强的团队合作意识。Р具体安排如下:Р九月份:Р尝试轮胎的多种玩法,指导幼儿滚、走、轮胎的方法。Р滚轮胎:单手或双手向前滚。Р走轮胎:轮胎一个挨一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。Р十月份:Р尝试轮胎的多种玩法,指导幼儿跳、钻、轮胎的方法。Р跳轮胎:双脚交替在轮胎边缘进行交替跳或双脚跳进跳出。Р钻轮胎:把一个轮胎架在另一个轮胎上,身体钻过轮胎口出来。Р十一月份:Р尝试轮胎的多种玩法,指导幼儿爬轮胎、玩油桶的方法。Р爬轮胎:把几个轮胎合起来,幼儿从轮胎上爬过去Р玩油桶:四个轮胎夹一个油桶,幼儿从油桶上走或爬。Р 十二月份:Р尝试轮胎、油桶、梯子的多种玩法,指导幼儿爬轮胎、玩油桶、走木板、玩梯子的方法。Р走木板:木板架在轮胎上,幼儿走独木桥走过Р玩梯子:把轮胎架两边,梯子置于中间,幼儿从梯子上爬过。Р 四个轮胎一摞两边放两个梯子成“人”字型幼儿上下梯子。Р 两边放7、8个轮胎垒高梯子置于上方,幼儿双手交替抓杠悬空吊。Р附活动照片:
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