国庆节》Р 三Р活动目标:Р乐意与人进行语言交流,能清楚地表达、讲述自己节日中的所见所闻。Р能耐心倾听同伴讲话,了解别人的谈话内容,养成不打断别人讲话的好习惯。Р 四Р活动准备:Р幼儿国庆节外出活动的照片Р教师自己国庆节外出活动的照片Р经验准备:放假前和家长沟通,做好假期外出准备,帮助幼儿拍照。Р 五Р活动过程:Р创设轻松愉快地环境,引出话题,幼儿观看教师自备的出游照片,激发幼儿的兴趣。Р师:小朋友们,国庆节大家都去哪里游玩了呢?Р师:老师今天要和大家一起分享我的快乐国庆节。Р师:(出示图片)大家猜猜老师去的地方是哪里?Р师:大家猜想了这么多,老师去的这个地方到底是在哪里呢?仔细听,我来为大家揭秘。Р(教师按照时间、地点、人物、干什么、心情怎么样来谈论自己的所见所闻。)Р师:可是,老师也看到了许多游人不文明的举动,这让老师心情很不好。(沮丧、不高兴的表情)(出示图片)Р师:我们在外出游玩的时候,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,做一个文明的小游客!Р引导幼儿围绕活动主题“快乐的国庆节”,结合自己的出游照片,与大家讲述自己节日中的所见所闻,表达自己的感受,与同伴分享节日的快乐。Р师:老师和大家一起分享了自己的国庆节。小朋友们遇到了什么(有趣的)事情呢?请你和大家一起分享。Р(教师选取几张具有代表性的图片)Р师:(出示幼儿出游图片)大家猜猜这是什么地方?他在干什么呢?他为什么笑得这么开心呀?Р师:大家猜想了这么多,我们请XX为我们揭秘。Р(如果幼儿提到不开心的事情,也要积极引导幼儿合理发泄消极情绪。)Р在幼儿讲述过程中,教师认真观察其他幼儿的表现,运用语言提示,积极引导幼儿耐心倾听同伴讲话,帮助幼儿养成不打断别人说话的好习惯。Р师:别人说话的时候你该怎样呢?怎么做才是尊重别人呢?认真听也能学到很到本领。Р 六Р活动延伸:美劳区区域活动用美术方式表达自己国庆节的所见、所知、所感和所想。
全文预览
