活动中,让我高兴的是……”Р可能答案:Р“我能救出伤员”;“配合默契。”“让我吃惊的是……”Р “我们从来没做过这事,但居然能做好。”“我注意到……”Р “那个地图很重要…….”; “我们的计划没做好……”。Рv?哪些因素对营救活动起到了帮助作用?Р可能答案:Р有明确的领导者。有了领导者行动才会有核心。Р牺牲精神。有的人要去做探索工作。Р信息收集。对信息的敏感会导向成功(灯光、响声)Р游戏总结Р等学员结束讨论,讲师可以做如下措辞鼓励和澄清某些问题:Р这个活动很有挑战性,大家完成得不错。Р这个活动并不是要大家成为急救专家,而是锻炼大家的相互合作和解决问题的能力。Рv?我们的地图本身不太准确,主要是为了让大家多沟通。结果证明:即使客观条件不太好,我们还是能够达成目的。Рv?我注意到在整个活动中,大家在很多方面都表现非常优秀:组织计划、沟通、合作,因为我看到当……;而有些方面还有待改进:比如领导,因为我看到当……Рv?团队中的相互支持是很重要的,因为相互支持使你们这个新团队,在面临新问题时,能够成功的完成任务。Р编者提示Рv?这是一个十分有趣、非常刺激的团队活动,每一次总能取得很好效果。Рv?通过这一活动,讲师可以看到这个团队在领导、决策、分工、创造力、计划、执行等方面的水平,找到他们的弱项,在以后的课程中着力提醒他们改进。Рv?如果团队成员中大部份人都没有领导经验,讲师可在规则中加一条:所有人不能单独行动,必须划分成小组参与任务,而最多不可以多于4个小组(以20人计)。Рv?讲师也可将此游戏安排在白天。Рv?如果没有对讲机,可让学员用手机代替,但要限制手机的数量。Рv?如果想增加真实感和难度,让失踪的学员说话断断续续,或者每次只能说一两句话就通讯信号失灵或学员晕倒。Рv?一般来说,学员可以将竹子和绳子做成一副担架,将受伤的学员抬回来。Р本文转自明阳天下拓展官网,转载请注明出处。
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