板:上课时给小朋友播放媒体所需要用的Р电视机:集体观看录像或电视节目Р喇叭:播放广播通知、眼保健操乐曲和上课下课的铃声Р课桌椅:小朋友用来学习的地方,椅子让我们做得舒服,课桌上我们可以读书写字。Р卫生角:(出示扫帚、畚箕、纸篓等实物)逐一说明作用Р二、小游戏耳聪目明Р1、和同桌的小伙伴来指一指,认一认班级中的设施,看谁耳聪目明。Р2、媒体逐一出示各种各样的图片,比一比,谁是亮眼睛、快嘴巴。老师请第一个说出仪器设施名称的学生说一说它的作用。(图片分别为:卫生角的扫帚和纸篓、多媒体白板、黑板、电脑、讲台等)Р总结:Р1、出示课件:《上学去》Р 2、这就是我们的“新家”,我们将在这里共同学习,小朋友们,我们的学校、班级里的设施是多么的完善,大家喜欢我们的“新家”吗?喜欢我们这个集体吗?我们每个小朋友都应该爱护学校、班级里的这些设施呀!Р作业:Р把我们教室的设施和功能讲给家长听。Р第四课我们的老师Р一、听音乐,谈话导入:Р1、播放《上学歌》学生齐唱Р2、小朋友,你们每天背上小书包到学校老师教大家本领,有困难可以找老师,老师是我们的好伙伴,好朋友。Р二、游戏:猜猜我是谁?Р1、出示8门学科教师上课时的画面(背景中有明显的学科特征)。请学生猜猜这是什么学科?Р2、在猜对的学科画面下注上任课老师的姓氏及照片。Р三、做游戏:你认识哪些老师?Р1、看照片,抢说老师的名字并说出老师所教的学科。Р2、完成任务纸:连一连:把任课老师的照片,以及与其所教学科的课本连起来。Р四、观察老师,说说对老师的印象Р我们已经认识了那么多的老师,夸夸我们的老师,大屏幕出示学习单:Р 我们的老师Р 班级( )姓名( )Р我要赞美的老师姓( ),她教我们( )。Р老师的头发(请打钩):长头发( )短头发( )Р老师的身材:胖胖的( )、瘦瘦的( )、不胖不瘦( )Р老师的眼睛:大大的( )、小小的( )、戴眼镜( )
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