Р抽生读,纠错。全班齐读Р1、抽生读;Р2、全班读。Р单字,组成词,实现了字词练习;Р绕口令,实现了句的练习;Р听一个段落,再辨平翘舌,最后读出来,实现了段的听、辨、读练习。Р通过对比练习,学生对平翘舌的掌握更进一步。Р训练2-绕口令Р(内容见附页:训练2-绕口令练习)Р抽生慢读,集体纠错。全班快读。Р1、抽生慢读;Р2、全班慢读、快读。Р训练3:听辨练习Р(内容见附页:训练3-听辨练习)Р听录音,辨别段落中的平翘舌字,最后有感情的正确的读课文段落。Р1、听录音Р2、抽生读,纠错Р3、全班齐读。Р拓展延伸Р学教融汇Р(评)Р平翘舌快乐挑战赛Р(模拟课堂)Р幼儿诗歌《我是三军总司令》(A)Р(内容见附页:《我是三军总司令》(A))Р幼儿故事《猪八戒吃西瓜》(B)Р(内容见附页:《猪八戒吃西瓜》(B)Р幼儿歌曲《我有一双小小手》(C)Р(内容见附页:《我有一双小小手》Р模拟课堂准备:Р1、课堂上抽签决定完成教学项目;Р2、每组在准备好三个模拟教学;Р3、抽签后8分钟准备时间;Р模拟课堂评价:Р1、教学重点是否突出;Р2、教学形式是否多样;Р3、平翘舌音发音是否标准;Р4、普通话是否流畅。Р 在三个组完成挑战赛后,老师进行整体评价。Р1、分组抽签,商议并排练模拟课堂,为模拟课堂赛做好准备。Р2、认真观摩,并在相应资料上作好记录。Р3、学生互评。Р为了实现课堂的拓展延伸,达到学教融汇的目的,使用模拟课堂这一难度更大的环节。通过这个比赛,学生平翘舌运用更灵活,而且把课堂知识牵引到将来的工作中,实现学教融汇的专业目标。Р课堂总结Р教师总结:回顾本节课教学内容,强调教学重难点。Р学生听,反思本堂学到的知识。Р整体回顾本节课内容Р布置作业Р ①练习59页绕口令; Р ②朗诵《丑石》; Р ③学习、生活中坚持说普通话。Р学生明白作业任务,课后自觉矫正与练习。Р巩固、强化训练今天所学平翘舌音
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