小班美术：彩色的雨滴

示有哪些颜色的颜料。上次我们用颜料点小花的时候,还请了谁来帮忙?哦!是二拇弟。Р6.请2-3个孩子来试试。Р7.师小结:(请你和我一样做)二拇弟轻轻地蘸点颜料,乌云碰一碰,雨滴落下来,点一滴,抬起来,往下点一滴,抬起来……你看!乌云下了一串红色的雨滴。如果我们要换一个颜色,那我们先要把手指上的颜色用湿毛巾擦掉,再换颜色。点雨滴的时候二拇弟轻轻一点就拿起来,可不要在纸上涂圈圈。Р三、幼儿操作,师巡视辅导。Р1.幼儿自由绘画彩色的雨滴。Р2.师提醒幼儿在云朵下面绘画,注意雨滴是一滴一滴的,从上往下点。Р四、评价展示。Р1.师简单点评雨滴色彩多的画、雨滴点得直的作品。Р哇!你们看,我们小1班今天下了一场彩色的雨滴,漂亮嘛?真是太漂亮了,鼓掌表扬表扬自己吧!Р你们心里开不开心呀?那我们一起和彩色的雨滴跳跳舞吧!Р2.播放音乐,请幼儿舞蹈,在节奏里感受下雨天的快乐。Р小班美术彩色的雨滴活动反思Р幼儿刚进入小班,对常规知识和作画技巧一无所知,记得给幼儿上第一节美术课的时候,孩子们拿着油画棒到处乱画,油画棒也弄的横七竖八的,桌子上搞得是一片狼藉。而《彩色的雨滴》这一节美术活动,选用水粉颜料作画,对小班的幼儿来说,具有一定的新鲜感,能够吸引孩子,引发孩子的兴趣。就内容本身来说,既不会太难,又具有一定的挑战性,也很适合小班幼儿的年龄特点。Р本次活动主要是从“赏画”“说画”“展画”这三个方面来开展的。活动一开始以“音乐”的导入来揭示课题,从而激发幼儿的兴趣。第一部分“赏画”先出示范画,启发幼儿用他们的眼睛去感受、去观察,引发他们画画的欲望。第二部分“说画”即教师在教学过程中用语言激发发幼儿创作欲望,通过“说画”来加深幼儿对绘画的理解,从而更好地完成教学目标。最后“展画”即把孩子的绘画的作品展示出来。“展画”的作品不仅有利于教师对孩子的认识评价,更主要的是“展画”后,孩子们之间也可以相互交流了。