言中着重说明调查研究的目的和宗旨。如《英语课问卷调查分析》Р的引言(前言)是这样写的:Р由于扩招,越来越多的教师感到:课难上,学生难教。总是责备学生不用功。反过来,学生又总是抱怨:没有学到什么东西。作为经历了扩招前后的教师,有上述的感受和责备,也耳闻学生的抱怨。本文想通过“英语课问卷调查”,了解学生,调整教学,缩短师生差距。(此调查对象为2001级汽车高职高专班和2001级计算机辅助设计高职高专班,共80人,接受调查69人,有效问卷67份。)Р这种写法直接说明调查者的目的和意图,有利于读者具体把握调查报告的主要宗旨和基本精神,从而引起读者的重视。主旨直述法是一种应用较多的引言写作方法。Р②情况交代法。即在引言中着重说明调查的目的、时间、地点、对象、方法以及调查工作的过程和具体情况。如《研究生教育淘汰制问卷调查》Р一文的引言:Р随着国内研究生教育改革的推进,人们对研究生培养质量问题日益关注,淘汰制渐成研究生教育界的热门话题,有关专家呼吁在研究生培养中建立与完善淘汰机制。尽管我国高校研究生教育中存在一些淘汰个例, 但相对于西方发达国家研究生教育较完善的淘汰机制, 及其一般研究生院10~15%、著名大学30~40%的较高淘汰率,我国研究生培养则素有“零淘汰”之称。完善的淘汰机制和一定的淘汰率有利于人才培养, 加强对淘汰制的研究有着十分重要的意义。指导教师对研究生培养有最直接的认识, 是淘汰制的直接相关者, 他们对淘汰制的看法具有重要的参考价值。基于这一考虑, 我们在研究生导师中进行了研究生教育淘汰制的问卷调查。Р这种写作方法,详细介绍了调查的背景和过程,相对于“主旨直述法”能让读者了解更多关于调查研究的历史条件和具体情况,也是引言比较常用的写作方法。Р③结论先行法。即开门见山,直接把调查的结论写在前头,使人一目了然。如《喜不尽兴忧犹在——对教育乱收费情况的调查》Р的引言是这样的:
全文预览
