显的改观。篇五:Р 水粉静物教学常见问题论文水粉静物教学常见问题论文摘要:Р水粉画教学应充分考虑学生的认知规律和接受能力,体现出鲜明的专业特点和循序渐进的原则,符合水粉画写生的操作步骤和学习规律,对于学生理解知识和培养能力具有重要作用。笔者认为,教学“程序”的设计是水粉画教学成败的重要因素,有效的教学程序可以使教学内容条理化,使学生在学习过程中思路清晰,易于接受。因此,教师在教学中应十分重视教学程序的合理设计,提高教学效率。Р 水粉画是以粉质颜料调和水进行作画,偏重于色彩的画种。它的特点是:Р 色泽鲜明、艳丽、覆盖力强、表现力强。也善于传达喜怒哀乐,是绘画中十分重要而富有魅力的艺术语言,是掌握色彩规律、训练对颜色把握与控制能力的一个极好手段。在水粉静物写生教学中,教师要有正确的教学理念,逐层深入,抓住普遍和突出的问题重点强化训练,不断总结和探索更合适、更有效的教学形式和方法。同时还要注重培养学生勤学苦练、悉心积累、吃苦耐劳的学习精神,才能在较短的时间内获得理想的教学效果。以下是我近几年的教学实践探索中,总结并运用几种方法,包括造型,临摹练习,水粉写生,创作等,愿与教育界的各位同行们商榷、交流。Р Р 一、常见问题学生在静物写生中出现的最为突出和普遍的问题是缺乏对画面的整体把握的能力,即主题色不明确,或是色调不统一,色彩关系不和谐,或是画面结构散乱、喧宾夺主、杂而无序。总之是画面关系“乱”、“花”,无法深入。Р二是学生的色彩表现印象化、概念化。有些学生Р
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