的少年儿童。Р(3)开展“小手牵大手,文明在我家”的系列主题活动,通过宣读倡议书,散发环保宣传材料,与居民签订共勉协议书,评比“绿色家庭”等形式,营造良好的家庭、社区和公共场所道德环境。通过活动,学生获得最大限度的健康发展。Р2.调动各方力量,挖掘社区、家庭、学校潜力,联合行动,形成合力,为学生营造健康、安全、优美的学习、工作、生活环境,以求“健康促进学校”工作达到最佳效果。Р(1)学校每学期组织学生在社区范围内开展与健康有关的活动。我校学生每年为社区老人进行送温暖活动,并到社区参加公益劳动。社区也利用我们的校园和教学设备为老同志进行保健讲座、开展活动。Р(2)学校健康教育与家庭健康教育同步。我校十分重视家庭教育对孩子的影响,定期召开家长会,开设家长学校,为家长提供学生健康信息,督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台。向家长传播卫生知识、健康教育知识,沟通学生在校卫生习惯表现情况,增长了家长的健康知识,及时督促学生在家的习惯养成,并针对性地进行心理辅导教育,积极配合、支持学校常见病的预防接种工作,从而使学生不管在学校还是在家中,健康习惯不断得到培养与强化。Р(3)我校与社区建立了良好的合作关系。学校篮球场、足球场向社区开放,为社区人员提供活动场所。积极维护学校周围的环境不受污染和噪声影响,发现问题及时与社区联系解决。我校还与消防大队签署了警校共建协议,与庞庄派出所加强了联系,为学生消防、交通安全和校园治安提供了保障。聘请派出所副所长为法制副校长,定期来校对学生进行法制、安全教育。Р总之,我校开展“健康促进学校”创建活动以来,取得了一定的成效,师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级“健康促进学校”的契机,在上级主管部门的指导和帮助下,对照标准,找出不足,强化管理,把我校的创建工作推向新的水平。
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