利用这类工具书学习字词呢?其中最关键的一点是,查阅它们的时候一定要联系已有的知识和生活实际,联系字词所在的语境,要边查阅边动脑。老师在布置预习课文的时候,会遇到一些不理解的生字,比如五年级上学期的一篇课文《师恩难忘》中有个生字“捅”不理解,我们就可以查阅《新华字典》,字典上的解释是“戳、刺、碰”,我们在理解文中这个字的时候不能简单照搬那三个意思,要联系课文动脑选择。课文中的句子是“田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。”联系生字所在的语境,再想想自己的生活实际,我们就知道这里的“捅”是“碰”的意思。查阅《现代汉语词典》时你也会发现有的词条有多个解释,也要联系课文和自己的生活经验动脑选择,有些太书面化的解释还得学会用自己的语言说出词语的意思。Р鲁岗小学图书馆知识的教学教研活动记录Р时间Р2010.4.21Р地点Р图书室Р参加Р人员Р全体语文教师Р图书管理员Р主题Р如何让学生选好语文学习工具书Р活Р动Р内Р容Р走进新华书店,关于语文学习的工具书琳琅满目。小学生可以选择哪些语文学习的工具书呢?《新华字典》是每个小学生必备的工具书,它被同学们形象地称为“小老师”。哪个字不认识,我们可以问问它;哪个字不理解,我们可以请教它;哪个字不会写,我们可以查一查。随着年级的升高,我们还可以备一本《现代汉语词典》,那里有很多词条,阅读的时候遇到不理解的词语,一般在那里都可以找到;写文章的时候有的词不知道怎样准确使用,我们可以翻翻《现代汉语词典》。当然还有许多工具书可以帮助我们学习语文,比如《成语词典》《学生辞海》《现代汉语通用字笔顺规范》等,我们可以根据自己的需要选择。有些同学和家长把一些语文辅导书、参考书也作为学习语文的工具书,但是,这类书好像一把“双刃剑”,用得科学,对我们的语文学习会有帮助;用得不当,它反而会影响我们学习语文。因此,选择购买时必须谨慎。
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