异步电动机的控制Р2Р4Р基本放大电路的测试Р2Р5Р集成基本逻辑电路的设计及测试Р2Р6Р计数器的测试与应用Р2Р五、实验教学要求Р(一)进行每一个实验应包含如下四个环节:Р1.实验预习——理解实验原理,确定实验方案,做好人员的分工。Р2.实验操作——掌握有关测量仪表的使用方法,操作参数的调节,实验现象的观察与分析和正确读取实验数据。Р3.数据处理——实验数据的整理、计算和实验结果的图示或关联。Р4.实验报告——实验原理、实验原理线路图、实验步骤、实验目的、数据图表、特性曲线、主要结论、实验设备、实验结果的分析与讨论。Р(二)为调动学生学习的主动性,让学生有较多的动手机会,每套实验装置的学生人数一般为2至4人。Р大纲制定者:李留格Р大纲审定者:黄双成Р工程力学实验教学大纲Р一、实验的性质和任务Р《工程力学实验》是材料力学教学中的一个重要环节,也是机原机零、机械设计等后续课程的理论基础。材料力学中的定理、结论、各种材料的力学性能等,都需要实验来验证和测定。因此材料力学实验是工程技术人员必须掌握的技能之一。Р二、实验教学目标Р(一)、了解仪器和设备的工作原理,正确使用和操作仪器和设备。Р(二)、掌握验证材料力学性能的基本方法。Р(三)、培养学生的动手能力、科学的学习习惯及严谨的工作作风。Р三、实验内容及时间安排Р实验一、材料试验机的操作练习Р试验目的: 1、了解液压式万能实验机的工作原理。Р 2、训练正确使用及操作液压式万能实验机的技能。Р实验二、低碳钢的拉伸实验Р试验目的:1、观察低碳钢在拉伸过程中的破坏现象。Р 2、测定低碳钢在拉伸时的各种性能指标(屈服极限、强度极限、延伸率、截面收缩率)。Р序号Р实验内容Р教学时数Р学时Р1Р材料试验机的操作练习Р2Р2Р低碳钢的拉伸实验Р4Р合计Р6Р大纲制定者:谢宜燕Р大纲审定者:黄双成Р机械制造基础实验教学大纲Р一、实验性质和任务
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