虫、蚯蚓归为一类,这主要是依据它们有无脊柱。把青蛙、鲫鱼归为一类,把鼠、蛇、蝗虫、蚯蚓归为一类,这主要是依据它们生活环境。Р例39裸子植物、被子植物的区别主要是种子外是否有果皮包被。Р考点十九:生物的多样性及保护Р识记要点:1生物多样性包括三个层次:生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区。Р2我国被称为“裸子植物的故乡”。我国有植物“活化石”银杉,中国鸽子树珙桐也是“活化石”,Р有被称为中生代动物的“活化石”扬子鳄.Р例21袁隆平培育出杂交水稻主要是利用了生物多样性中的基因多样性。Р以下是附加文档,不需要Р的朋友下载后删除,谢谢Р教育实习总结专题15篇Р第一篇:教育实习总结Р一、实习学校Р中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。Р二、教学工作方面Р1、听课Р怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。听完课后,找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异,我从他们身上学到了很多有用的经验。
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