生认识到人类观测宇宙的工具经过改良越来越先进,观测位置从地球发展到了太空,从而使学生意识到科学是不断发展的,人类对太空的认识是随着技术的进步而深化拓展的。Р2.教师指导学生进一步认识了解世界和我国的航天技术发展的历史进程。教师努力营造民主、和谐、宽松的教学环境氛围,创设开放的教学空间,通过积极指导并参与学生的小组合作交流讨论学习活动,使学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果,教师适时下发资料卡,出示相关图片、资料予以交流,实现资源共享,从而不断整理完善自己的观点。使学生感受合作学习的乐趣,充分感知人类探索宇宙的艰难历程,进一步了解我国的航天技术的发展历程,培养学生民族自豪感以及爱科学、献身科学的情感。Р三、拓展延伸:Р教师进一步激发学生学习兴趣,指导学生提出感兴趣的问题,以“进一步了解人类探索宇宙的意义”为拓展延伸课后学习活动。Р学生在教师指导下进一步认识了解世界和我国的航天技术发展的历史进程。通过小组合作交流讨论学习活动,结合他人的发现、研究成果以及教师出示下发的资料卡,观察相关图片,不断整理完善自己的观点。感受合作学习的乐趣,充分感知人类探索宇宙的艰难历程,了解我国的航天技术的发展历程。Р3、Р学生进一步提出感兴趣的问题,激发学习兴趣,了解拓展延伸课后学习活动主题,进行拓展学习活动。Р让学生意识到科学的进步需要付出艰苦的努力,需要几代人的奋斗,从而培养学生热爱科学、献身科学的情感。通过交流我国航天技术的发展历史,了解我国航天技术发展的现状,增强民族自信心和自豪感,树立为祖国科学事业贡献力量的坚定信念。Р(三)教师让学生通过调查了解,认识科学技术是不断发展的,培养学生关注科学、技术、社会的意识并用发展的眼光关注世界的科学精神。教师要使学生明确自己关注的方向和内容,并适当提示研究方式方法,予以必要帮助。Р总结提升:这节课有什么收获?还有哪些疑问?Р作业Р板书设计Р教学反思
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