Р(一)健全机构,明确责任;完善制度,确保实施。Р(二)创设良好的教育环境,营造浓厚的语言文字规范化氛围。学校将在楼道、教室等公共活动场所张贴标语、悬挂标志,以橱窗、墙报等为阵地,多渠道、多形式宣传语言文字政策法规,介绍语言文字的有关基础知识,使全校师生更清楚地认识推广普通话的重要意义,使“说普通话,写规范字”成为我校良好的校园风尚。Р(三)、开展系列活动,注重日常渗透。Р1.将语言文字工作纳入学校的常规工作。Р2.坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中,将语言文字规范化列为重要考核指标。Р3.开展读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、找错别字等形式多样的系列活动,增强学习普通话的兴趣,感悟学习普通话的快乐,培养语言文字的实际应用能力。Р(四)加强语言文字基本功训练,提高教师队伍的综合素质。 Р1.组织教师学习语言文字政策法规,普及语言文字标准规范。 Р2.坚持普通话持证上岗,加强日常监督检查。 Р3.开展“优秀教案”、“优秀课件”评展,开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛,开展“优秀课评选”、“教学观摩课”等系列活动,推进语言文字规范化进程。 Р(五)加大教育教学力度,全方位提高学生素质。 Р1.发挥课堂教学,尤其是语文教学主渠道作用,将“听、说、读、写”训练纳入语文教学全过程。 Р2.通过第二课堂开设书法课、口语与交际训练课等。Р3.利用重大节日活动,开展丰富多彩的口语实践活动。 Р4.充分发挥学校语言文字监督小组的职能作用,在校内外广泛开展“不规范用语、用字稽查活动”。 Р5.把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理,要求学生课上课下交谈使用普通话,书写规范字,并把这一要求作为“班集体评先”、“学生评先”的重要条件之一。 Р(六)注重积累,做好语言文字的档案收集和整理工作。Р 古路口小学语言文字工作办公室Р 2015年9月
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