,共同拼搏形成了良好的体育文化氛围。Р(四)坚持规范操作,落实健康监测制度。Р为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初即特制定学校《体质健康标准》测试计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在德育校长陈少卿的领导下,由体育老师牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排,班主任、体育课任课老师的合作,全校39个班级2100多名学生完成了体育健康测试工作。学校严格按照上级文件精神对我校体育工作开展自我评估,对工作中取得的成绩进行了梳理,重点对存在的不足进行了总结,这样有利于我校今后体育工作的更好开展。Р(五)高度重视足球课程和足球训练活动。Р学校重视足球活动的开展。按上级要求,我校申请了校园足球示范校,并每周坚持训练三次以上;积极在校内开展校园足球联赛,参加区、市组织的校园足球比赛,分别获得了市二等奖、区一等奖的优异成绩。与此同时,要求体育教师精心备课和上课,分学段普及足球运动。使学生初步了解足球的发展历史,掌握足球基本技能和足球知识,激发同学们热爱足球运动的情感,形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质,并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去。Р三、问题和改进措施Р(一)主要问题Р1、由于各方面原因,体育教师队伍还不能达到定期定时培训,教师的整体素质还有待进一步提升,从而更加适应新课程改革的需要。Р2、部分农村留守学生监护人对体育教育认识不足,在配合方面显得不够积极主动,使体育教育活动开展面不够大,有些被动。Р3、利用课余时间开展体育活动,在学业繁重的情况下,得不到家长的支持。Р(二)改进措施Р1、积极利用布局调整时期规划场地,争取上级领导的重视和有力的支持。Р2、鼓励和支持教师参加新课程下的各种活动,争取外出培训机会。Р3、积极与家长沟通,实现双方共赢。
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