定学校《体质健康标准》测试计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在德育主任唐春梅的领导下,由体育老师牵头,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排,班主任、体育课任课老师的合作,全校13个班级342名学生完成了体育健康测试工作。学校严格按照上级文件精神对我校体育工作开展自我评估,对工作中取得的成绩进行了梳理,重点对存在的不足进行了总结,这样有利于我校今后体育工作的更好开展。Р(五)高度重视足球课程和足球训练活动。Р学校重视足球活动的开展。按上级要求在课程中每周安排1节足球内容的体育课,要求体育教师精心备课和上课,分学段普及足球运动。初步了解足球的发展历史,掌握足球基本技能和足球知识,激发同学们热爱足球运动的情感,形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质,并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去。进一步丰富大课间活动,成立以Р四年级为主的校队由邓复负责指导,五、六年级校队由李萍负责,并且为每个队员建立了个人档案,切实保证了每周2次以上的训练量,在训练的过程中,以校本教材为依托,从而达到训练内容系统化的要求。Р三、问题和改进措施Р(一)主要问题Р1、学校体育教育基础设施有待进一步完善善。根据学校现状,学校运动场,运动器材配备还不够充足。学生数在增多,但体育教育经费相对有限,器材配备相对不足,个别活动还不能大面积开展。Р2、由于各方面原因,体育教师队伍还不能达到定期定时培训,教师的整体素质还有待进一步提升,从而更加适应新课程改革的需要。Р3、部分农村留守学生监护人对体育教育认识不足,在配合方面显得不够积极主动,使体育教育活动开展面不够大,有些被动。Р(二)改进措施Р1、积极利用布局调整时期规划场地,争取上级领导的重视和有力的支持。Р2、鼓励和支持教师参加新课程下的各种活动,争取外出培训机会。
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