)为了加速固体溶解,可采取的措施是:Р 。Р(2)实验室进行蒸发浓缩操作时,将蒸发皿置于Р铁圈上,用酒精灯加热。取用蒸发皿应使用(填仪器的名称),为了防止液滴飞溅,进行的操作是。Р(3)“趁热过滤”操作中,滤渣的主要成分是(填化学式) 。Р(4)“趁热过滤”后,有时先往滤液中加入少量水,加热至沸,然后再“冷却结晶”,目的是。Р(5)制得的KNO3产品中常含NaCl,进一步提纯的方法是。Р解析:该题可以说得上是流程题中的经典题目,它很好的考察了物质的分离与提纯中的一些基本操作,也考察了不同性质的物质在分离提纯时所采取的不同方法,特别是考察了温度这一外界因素在制备产品时所起的关键作用,通过前面的分析,我们很快可以得出正确的答案:(1)搅拌、加热;(2)用玻璃棒不断搅拌滤液坩埚钳;(3)NaCl;(4)稀释溶液,防止降温过程中NaCl析出,提高产品的纯度;(5)重结晶Р工艺流程题由于它考察的知识点多,也非常灵活,对学生的审题能力、分析问题、解决问题、文字表达等方面的能力都要求非常高,所以学生得分往往不高,但只要大家在平时在做这一类题目时善于归纳、总结,认真审题,善于从题目或问题中获取信息来帮助自己解题,同时在平时的学习中要熟记一些基本的实验操作,如沉淀的洗涤、沉淀是否完全的检验方法、从溶液得到晶体的方法、常见离子的检验方法等,文字表达时一定要做到规范,相信可以突破这个难关。老师在复习这一内容时,也可将流程图进行分解复习,如:将分离提纯列为一个专题,温度、浓度的考察列为一个专题,如何读图、如何寻找题目中的信息为一个专题等等。只有弄清楚了各个步骤之后学生心里就有底了,再遇到这一类题也就不怕了。对于基础不好的学生,也可将流程图具体化,即将流程图中各步反应或操作之后得到了什么物质写出来,这样就可避免答非所问的情况出现。Р总之,抓住解这类题的一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务。
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