。Р7、多蓄水。Р教学反思;通过学习,学生懂得了森林的巨大作用。知道了东北林区是我国三大林区中最大的天然林区,其中大小兴安岭是黑龙江的巨大森林宝库。我省有国家重点保护野生珍贵植物红松,天然的这种树林被称为“第三世纪林”。Р2、“地球的肺”Р教学目标:通过查找资料认识什么是地球的肺,地球的肺有何作用。Р教学重点:地球的肺的作用。Р教学难点:查找资料。Р教学准备:图片,数据资料。Р教学流程:Р一、导入新课:今天,我们小组又接到了一个新任务,寻找地球的肺。如果把地球比作一个人,那么哪部分才是它的肺呢?Р二、新课探究Р(一)分组查找资料,汇报:Р森林—“地球的肺”。维系大气中二氧化碳和氧气的平衡。Р吸收有害物质,净化空气。Р森林—大自然的卫士,生态平衡的重要支柱。Р(二)知识窗(课件)Р1、地球上的森林每年吸收4000亿吨二氧化碳,释放2000亿吨氧气。Р2、400棵树木释放氧气够20人呼吸。Р3、每立方米含负离子2万多个,提高免疫功能。Р4、吸收二氧化硫。Р5、分泌杀伤力很强的杀菌素。Р6、吸滞粉尘,“天然吸尘器”。Р7、绿色植物被称为“巨大的消声器”,“天然的隔音板”。Р(三)课外拓展Р亚马孙河流域被称为“地球的肺”。是全球最大的热带雨林。Р是地球半数动植物的家。但是现在被非法盗木者砍伐,牟取暴利,面积在大量减少。Р三、拓展学习:Р同学们,你们能完善自己的报告吗?Р四、总结Р板书设计 2、地球的肺Р地球的肺——森林:吸收二氧化碳,释放氧气。Р吸收二氧化硫。Р负离子—提高免疫力。Р杀菌素—杀伤力很强。Р天然吸尘器、消音器、隔音板。Р教学反思:同学们小组探究后,查到了地球的肺——森林。每年吸收4000亿吨二氧化碳,释放2000亿吨的氧气。树木能分泌杀菌素,减少噪音,是“天然的隔音板”,又是“天然吸尘器”。由此可见,森林是大自然的卫士,是生态平衡的重要支柱。难怪它被称为“地球”之肺。
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